微信扫码登录
二维码已过期
点击重新获取
打开微信扫一扫
社交账号登录
首页
走进厚德
中心简介
课程设置
招生简章
校园环境
课程展示
招生对象
孤独症
语言发育迟缓
感统失调
智力障碍
唐氏综合征
学习困难
多动症
轻度脑损伤
新闻动态
公告通知
校园快讯
行业资讯
关于我们
联系我们
预约报名
人才招聘
资料库
诊断
治疗
康复
融合
育儿
文摘
首页
>
TAG标签
>
种类
辅助的种类及辅助时的注意事项
辅助是康复教育中用来建立新行为的手段。正确运用辅助，能够帮助儿童表现出正确的行为，更快地独立达到指定的目标。一、常见的辅助种类分为两大类：反应辅助和刺激辅助。第
2024-03-28
共
1
页
1
条
随便看看
行为训练的要点摘要
孤独症儿童在幼儿园有哪些表现
儿童行为问题及其防治对策--３９２７名儿童行为问题调查分析
关于早期行为干预的常见问题回答
如何培养孩子的听编序能力
儿童孤独症诊断标准
怎样成功地和孩子沟通
在学的孩子们的训练强度急待加强
非惯例性口语行为与其它沟通因素之关系
自闭症学生的学校适应指标
精彩推荐
中国精协2025年世界孤独症日宣传主题口
孤独症儿童融合教育常见的问题及策略
中国残疾人联合会等六部门关于印发《孤独症
游戏对特殊儿童的重要性
厚德康复教育中心2024年清明节放假通知
热门标签
左右
绽放光彩与希望
相同的
实用技巧
锦旗
残疾儿童
逻辑思维能力
滑板
记忆力
逻辑思维
手眼协调
应对大全
精细动作
自闭症
排
救星
反应力
训练计划
认知课堂
自闭症孩子
注意力
有效解决
教战守则
生活自理
孤独症儿童
情绪行为
指导用书
感统游戏
主题式教学
前庭功能
