微信扫码登录
二维码已过期
点击重新获取
打开微信扫一扫
社交账号登录
首页
走进厚德
中心简介
课程设置
招生简章
校园环境
课程展示
招生对象
孤独症
语言发育迟缓
感统失调
智力障碍
唐氏综合征
学习困难
多动症
轻度脑损伤
新闻动态
公告通知
校园快讯
行业资讯
关于我们
联系我们
预约报名
人才招聘
资料库
诊断
治疗
康复
融合
育儿
文摘
首页
>
资料库
>
康复
>
生活自理
关于智障教育早期干预课程的探讨
更新时间:2006-03-08
点击数:
关于智障教育早期干预课程的探讨
加入收藏
上一篇:
培智学校美术教学设计初探
下一篇:
培智学校低年级感知课的实践与研究
返回列表
随便看看
如何让自闭症儿童的注意力在引导者身上?
游戏是自闭症自理能力提高的钥匙
自闭症儿童穿衣洗漱的自理训练
20款发展自闭症儿童自理能力的游戏
婴儿启智从小手开始
怎样训练自闭症儿童“告状”
浅谈智力障碍儿童听说读写能力的培养
如何训练孤独症孩子的情感
孤独症儿童技能训练的六个要点
不要低估孩子学习模仿的能力
精彩推荐
什么是全脑开发,全脑开发有什么好处?这篇
生活课堂:最全的自闭儿生活自理训练方法
如何培养自闭症孩子的金钱意识与观念?
自闭症儿童不愿意主动大小便怎么办?解决办
一份高功能自闭儿训练计划,找不到更实用的
热门标签
左右
绽放光彩与希望
实用技巧
相同的
逻辑思维能力
锦旗
滑板
残疾儿童
应对大全
逻辑思维
精细动作
自闭症
手眼协调
排
反应力
救星
记忆力
孤独症儿童
训练计划
认知课堂
自闭症孩子
注意力
有效解决
教战守则
生活自理
情绪行为
感统游戏
主题式教学
前庭功能
指导用书