孤独症儿童生活自理评估项目

进食——
吸吮
 吸吮奶瓶内的液体
合唇
 吃汤匙里的食物
喝
 喝汤匙里的水或饮料
 用吸管喝饮料
 自己用杯子喝水
咀嚼
 咀嚼软的固体食物
 咀嚼硬的固体食物
进食方式
 用手指把食物放进口中
 用汤匙进食
 用叉子取食物
 把食物扒入口中
 用刀切软的食物
 将饮料从小水壶里倒出来
 用筷子夹食物
 撕开食物的包装袋

如厕——
表示如厕需要
 如厕前以手势、沟通图或声音表示如厕需要
 主动说出如厕的需要
 主动到厕所里排尿、排便
如厕技能
 坐便盆如厕
 如厕前自己拉下裤子及内裤
 如厕后自己拉上裤子及内裤
 如厕后自己洗手
 分辨男女厕所的符号
 大便后，撕下所需的卷装厕纸，折叠好，准备清洁
 大便后用厕纸清洁干净

穿衣——
脱
 将脱到脚掌部的袜子完全脱掉
 推脱鞋子
 脱拉袜子
 脱下长裤
 脱外套或衬衫
 拉开拉链
 解开大纽扣
 脱T-恤
穿
 穿鞋子
 穿长裤
 穿外套或衬衫
 扣合大纽扣
 穿T-恤
 穿有脚后跟的袜子
 拉合拉链

梳洗——
擦
 用毛巾擦嘴
 用毛巾擦手
 洗手会擦干
 用毛巾仔细擦脸
刷

 用牙刷粗略的刷牙
 用清水漱口
 用挤有牙膏的牙刷刷牙
洗

 用肥皂洗手
 拧干湿毛巾
 洗毛巾
 洗脸
 自己洗澡
梳头发
 自己用梳子将头发梳理整齐

睡眠——
 睡觉规律
 安静入睡
 睡觉安稳
 睡觉不尿床

其它日常自理能力（家居）——
物品归位
 将自己的玩具放在固定位置
 将鞋、袜放在平时的指定位置
 将自己的物品挂在指定位置
 将外套挂在衣架上
开关
 将门关上
 开关电灯
 扭动门把手开门
收拾餐具
 饭前摆放餐具
 饭后收拾碗筷，将碗、碟分别放好
 洗碗